铂程斋--我们不能这样去读《繁星·春水》

xilei 发布于 2007-9-18 15:30:00

 

 儿子一开学,老师就让买了一些补充的读物,其中就有冰心的《繁星·春水》。

 在我的记忆中,冰心的作品最熟悉的有《小桔灯》,那是在课本的正文里出现过的。这本没有看过。

 拿来翻了翻,才发现是两本短诗集《繁星》和《春水》的合集。翻了几页,就没有再看下去。

 我的感觉:这不算是诗歌。充其量只是感受的只言片语。我跟儿子说:你看一遍就可以了。这书一般。

 过了几天,我看见儿子在做语文作业。作业的内容,其中之一,就是对《繁星·春水》的每首诗写感想。

 写法如下:把原诗写下,然后接着就诗歌进行感想。

 儿子第一天就得了个B,我看了看,没觉得他写的感想有什么问题。儿子以为是文字的格式问题,自己换了一种书写的方式,第二天得了个A+。然后,儿子总结说是格式问题。我又看了看,也没觉得第二天写的东西,比第一天好哪里去。

 我觉得这样读书和训练写作的方式,大有问题。我上网查了查,结果发现:几乎所有的对《繁星·春水》的评语,都用到了下列的词语:隽永、哲理。

 说老实话,我看的过程中,我觉得书挺简单的:心情记录、女性的敏感。要说什么深刻的哲理,真没有那样的感觉。几行字,就深刻的东西,在我们唐朝才有,现在,我看见的只有语录。但唯独没有诗歌。

 很多的感想里面,充满了滔滔江水、延绵不绝的崇拜之情。我差点要呕吐。

 幸好,我还查到了一篇更有价值的东西,就是作者冰心本人对这本书的看法:

 在冰心一生的作品中,《繁星》《春水》占据了微妙的地位。冰心自己曾经这样评价两部小诗集:“我写《繁星》《春水》并不是诗,至少那时我,不在立意作诗……因为我心里,实在是有诗的标准的,我认为诗是应该有格律的。音乐性应该比较强,同时情感上也应该有抑扬顿挫。三言两语就成就一首诗,未免太单薄太草率。”

http://www.3i3i.cn/Humanesociety/Literature/200701/165290.html

 说真的,看到冰心老人这样客观评价自己的作品,我感到由衷的敬佩。我认为她说的不是谦辞:从《繁星·春水》的来历来看,她首先是随手记下的东西,然后又有模仿泰戈尔《飞鸟集》的样子。算不得老人的代表之作。

 至于为何该作品大受推崇,原因,我估计也很多:首先是时代的因素,书的文字是形成于上个世纪20年代,在当时有这样的清新文字的汉语表达,或许真是了不起!

 然而,在大半个世纪过去后,我们显然有责任让学生了解到更加丰富、更加伟大的现代诗歌作品,而且是真正的诗歌。

 我觉得这不是作品的问题,而是我们的教育该如何选择和使用作品的问题。

 我一直说:我们的教育是个怪胎。我们读书的过程,接近于洗脑的过程。

 我们这种看了点东西,就开始无病呻吟的训练方式,只能培养猪脑袋。

 才2,3行字,我们就要被迫产生一大堆的垃圾。我们这是在读书?还是在发馒头?

 醒醒吧!我们不能这样去读《繁星·春水》!
 

喷嚏网:原创

该文已被《新京报》采用。



 

|站点首页 | 联系我们 | 博客登陆
蜀ICP备11003155号 公安部备案号:51019002000333

特别声明:本站不提供任何视听上传服务,所有视频内容均来自视频分享站点所提供的公开引用资源

Powered by oBlog 2.52 © Copyright 2004. All rights reserved.