铂程斋--每一个昨天都是明天

xilei 发布于 2010-4-6 22:17:00

每一个昨天都是明天


(一)

 儿子他们三月末的一诊考试后,四月初就是体育的中考。

 有天晚上,儿子放学回家,就告诉我老师要他们去买一双田径鞋。

 我说:为什么要买鞋?

 儿子说:那是双星的一种鞋子,有比较深的胶痕,吃力比较好。立地跳远,很好用。

 我知道,儿子的立定跳远,能跳2米多。但是,满分线是:2米45。

 儿子曾经在家里练习跳,拉了一个软尺在地上量。我数了一下,50厘米宽的砖,要4块半。

 我看了看,觉得实在是有点远。

 我问儿子:为什么非要跳到2米45?

 儿子说:老师说,能考满分最好。体育总比其他好拿分。

 儿子在家里练习,脚下滑,摔倒在地上,爬不起来,直喊痛。

 我说:水泥地,不能练!

 儿子说:老师推荐的,双星的鞋子,以前考试都用这个。不贵,12块。

 外面在下雨。我打伞出去买鞋。有家专卖店就在附近。

 我不太肯定:我买鞋。双星的.....中考用的...?

 店员说:我知道哪种。平时穿多大的鞋?

 我说:40码。

 店员说:这个鞋码大,39的足够了。

 我说:不合适的话,我要换。

 店员说:没问题,你放心。我们每年都卖。附近学校的都在我们店里买。


(二)

 儿子他们学校的操场不大。塑胶的跑道,环起来跑,不到300米。

 操场上画有两个篮球场线和一个排球场线。

 学校是不允许学生踢足球的。场地小,太危险。

 男孩有自己对付的办法:老师不在的时候,就把排球当足球踢。

 儿子喜欢打乒乓球。

 儿子说初一的时候,打的时间还多一些。上初二后,体育课经常就被占用了。

 到了初三,上午5节课,下午5节课。全天唯一的运动时间在下午2节课后。

 运动的内容是做操,跑圈。

 老师说:长跑是考试的重点内容。初三下学期,也就是今年开始,每天下午放学后,要进行魔鬼训练--也就是针对体育中考,进行一系列的强化锻炼。

 老师让家长给每个学生买几磅重的沙袋绑在脚上跑。

 儿子说:每天下午,他们开始跑步前,大家都先冲到学校对面的面包店买个面包填肚子。

 儿子早上7:30离家,学校大概在6:30放学,然后跑步。儿子回家差不多到7:15。

 吃完晚饭后,做作业,从7:30点,做到12点。

 累得跟个牲口似的。

(三)

 我问儿子:你们跳过鞍马没有?

 儿子问:什么鞍马?

 我说:就是电视上,比赛的那种。不过,没那么复杂。就是从远处跑过去,手一撑,从木马上跳过去。

 儿子说:没有。

 我跟儿子说:我以前读书的学校,有一个标准的足球场,环一圈是400米。旁边是100米的直线跑道。我们学校有6个篮球场,2个羽毛球场。都是单独分开的。

 那时,我们体育课上很多项目:篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、双杠、单杠、引体向上、跳远、鞍马.....

 每天下午2节课后,就放学了。然后,就和同学踢足球。把股二头肌都给练出来了。

 我给儿子比划了一下肌肉的位置。

 我说:我那时个子跟你现在差不多。但是,爆发力还可以。我立定跳远,也跳不到2米4。

 我说:我们放学后,有很多时间玩。有时,就跟同学翻墙去学校外面的田野里打泥巴仗。

 我说:那是真的翻墙,不是网络上的翻墙。

 我说:晚上,太阳还没有落山以前,我从家里偷一节香肠。同学不知从哪里搞来了石蜡。我们在操场的草地上刨个坑,用火柴点燃,做微型的烧烤。

 那个时候,我们每学期都开运动会,一开就是三天。每个人都可以报名参加。

 每天至少锻炼1个小时以上。


 儿子说:我们运动会开一天半。而且有时,还要占用周末。

 每天锻炼1小时?

 做梦吧。老师还不得说:你得浪费多少学习时间啊?


(四)

 儿子上初中,我发现了一个事实。其实,三年的初中教育,就是为了对付中考这一场考试。

 为了考试,他们没有锻炼的时间。学校也没有图书馆。

 儿子上初二的时候,中午在学校吃不饱饭。上初三好了,要中考了,可以加饭菜了。

 初一、初二的时候,体育课经常被占用。到体育中考了,开始魔鬼训练了。

 学校的教学目的很明确:只要是对考试有用的,就去弄;只要是对考试没用的,就放弃。

 所以,儿子他们上初三后,就没有信息技术课了。那些小科目,在初二结束的时候,就已经解决掉了。

 为了使大家集中精力学习,学校还规定,初三以上的学生不再担任校学生会干部。

 我问儿子:难道你们就没有人质疑,提出抗议吗?你们没有读书的时间,没有运动的时间?

 儿子说:初一的时候,每个人都不安逸。现在知道,说了也没用。家长都跟老师站一块的。

(五) 

 三月一诊前,儿子的语文老师,让他们去买一本作文的素材书。

 我去书店给儿子挑的。

 我没想到:现在教育辅导书的产业分工细到如此的地步。

 拿作文的素材书来说,是这样的:根据历来的考试的题目和内容,把作文分成几大主题,比如说:母爱、感恩、幸福之类的。然后,每个类别,列举一些名人故事,有典故,也有最近的新闻材料。

 然后,辅导材料就给你分析:这个故事表现了什么样的主题。你可以从这方面使用。

 分析后,还提供一篇高分范文。

 针对这个主题,还给你找一大堆的名人名言,所谓警句,可以让你背下来。随时可以引用。

 说实话,我翻了一本后,当时就石化了。

 靠,他们居然把作文标准化了!

 儿子拿到书,翻了翻,点头赞叹:我们老师,就喜欢这种!

 我问儿子:大家都看这个。写出来的,不都是一样的?

 儿子回答:当然不一样。老师说,还要看谁用优美的语言说出来。

我差点吐了。


(六)

 清明节,学校安排儿子他们要在4月5日补一天的课。

 4月4日晚上,先后接到同学和老师的电话:补课取消了。

 儿子接的电话。我听见了他的笑声。

 我说:怎么了?

 儿子说:不知是谁,给教育局打电话,把学校给告了。告他们用节假日补课。所以,取消了。


(七)

 这一周,成都在愤怒的声讨地沟油。

 我一年很少在外面吃东西。但是,从公布的名单来看,也中奖了。这个比例比彩票中500万的几率高太多。

 这么多年,不容易:

 我看见有人往矿泉水桶里加自来水,就开始自己烧水了。

 和卖水果的人熟悉了以后,我才知道:香蕉和芒果都是捂黄的。西瓜刚起蒂的时候,就注射了催红素。

 去郊外买肉,才知道:农民的瘟猪肉,都卖给了城里的大超市。

 那些猪肉上盖了戳的章,都是商贩们自己刻的。

 这些事情,改革开放了多少年,就有人干了多少年。

(八)

 电视上说:没有用什么地沟油。只是不合格的油。

 你信吗?

 在一个相互投毒的环境生活,我们不敢给孩子说实话,只能骗他们:

 我们从小给他们知识,告诉他们要善良。但现实告诉他们,四周都是谎言和陷阱。

 你只要读书就好了,只要通过考试就好了,考上大学了,明天自然就会好的。

 为了达到目的,你可以不择手段。没有关系。

 整个教育的逻辑充满了达尔文式的生存斗争:

 弱肉强食、优胜劣汰、冷漠和荼毒。
 

(九)

 我一直在想:为什么我们明知道这些东西对我们和我们的后代都是不好的,可是,还是习惯于忍受,习惯于当鸵鸟呢?

 我猜,有两个原因:一是习惯,二是害怕冒险。

 当恐惧和无助成为一种生活方式,人有充分的理由自我奴役和麻痹:

 我们只能相信明天会更好。

 但世界是很邪恶的:我们以为它变了,但是,它只是维持原状,顽强地轮回。

 我们昨天不冒的险,就变成了明天的险。

 我们这一代不冒的险,就变成了下一代的险。

 每一个昨天都是明天。

 你不去征服明天的险,就只能等着被生活强奸。

 

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