铂程斋--精神文明办的好生意

xilei 发布于 2008-3-6 16:17:00
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精神文明办的好生意


 儿子前两天从学校里拿回来一张学校派发的通知单。学校的通知单,一般情况下,我们还是要认真看的,比如:什么情况下又该交钱了、去指定的地方听远道来的教育专家讲课、到哪里有教辅资料买等等。这些事情那是相当地重要。

 记得有一次,学校的通知单上说:星期天的早上6:40,教育台会播放一个节目,是从北京来的专家讲如何考试得高分的。儿子平时太辛苦,根本睡不了懒觉。我跟儿子说:我帮你听得了,你只管睡觉。我帮你做笔记,听完后,跟你讲如何?

 那是冬天的早上,天还没亮呢。我一个人就流窜到客厅,打开笔记本开始认真听课了。开始我还认真记呢,后来我就听明白了。这哪里是什么教育交流会,简直就是赤裸裸的产品推广会。这主讲人是个北京某著名高校的博导,人年轻,说话很神秘,颇有煽动性。可怎么看,就不像是个搞教育的,倒象是个搞传销的。我突然明白,为啥这样“重量级”的节目,要安排在人烟稀少的早上了。

 后来,儿子起床后,问我专家老师讲的什么诀窍。我就说:老师说没有啥诀窍。跟老爸平时教育你的一样,好好学习,天天向上。罗马不是一天建成的。

 打那儿起,我就明白学校的通知单总有可能让你见识一些你想不到的新鲜事。

 结果,让我不幸言中,这最近的通知单,就向我揭示了精神文明建设工作是如何变成了一个好生意的。

 通知单是学校发的,它是这么回事情:四川省精神文明办公室在2007年发起了一个活动,是一个关于开展未成年人思想道德建设工作创新案例评选的活动。

 简单的说,就是其下属教育机构和学校,向上申报创新案例,评选的办法是:入围后,通过公众投票,最后结合专家的意见,最后评出优胜者上报中央文明办。

 我要说的就是其中的公众投票的环节。因为这个环节跟儿子和我们家有很大的关系。

 学校发通知单的意思就是:要学生及其亲友团,要力挺本校的创新案例。说老实话,明目张胆发通知单要求投票,光这个行为,我本人就觉得已经非常创新了。

 事实证明,我显然低估了精神文明建设者的智慧。

 在公开的网络投票地址页上(http://vote.newssc.org/2008wcn.aspx),写着可以有三种投票方式:短信投票、固话投票和网络投票。

 短信投票和固话投票,每票1元。一部手机和座机允许最多5票。座机投票需要开通声讯投票业务。

 网络投票只能投一票。而且要输入你的姓名和身份证号码。

 儿子拿回通知单的那天晚上,从7点开始,作业一直做到11:40,忙得根本没有时间投票。

 第二天,儿子在网络上投了一票。当然,投的是他们学校的创新案例。儿子还准备投时,我说:快去睡觉。投一票够了。

 儿子说:“老师发现怎么办?”

 我说:“他们不至于什么都去查吧?”

 第三天,儿子回来说挨批了。学校已经查实他只投了一票。每个人必须完成5票,才算完成作业,否则,可能被扣除操行分。

 我相信了,投票是可以被跟踪的。他们一定有办法,内外勾结,把那些应该投而又没有投的人揪出来。

 我想了一下,然后跟儿子说:“很简单。用手机赶快投4票。别在这种事情上,浪费时间。”

 不一会,儿子拿着手机投完票,忙功课去了。

 接着我就上了网,看了看网站的投票结果。最高的创新案例,固话和短信投票已到1万多。16个案例,光固话和短信投票已到5万。当然,这还没结束呢。

 我问儿子说:“你们学校这样做,不是教你们撒谎吗?”

 儿子说:“学校说,没有办法。因为其他学校也这样干的。如果不是这样,我相信,学校也不会这样干的。”

 “老师说,如果家里有舅舅、姑妈,比较近的亲戚,都可以发动起来。”

 儿子还挺为学校考虑的,我一时无语了。

 关注未成年人的思想教育,这是天大的好事情,我们有组织专门来做这个事业,是多么严重地靠谱,我专门去网站上看了看文明办下发的文件。文件上是这样说的:

 为了探索构建“家庭、学校、社会”三位一体教育网络,大力推动未成年人思想道德建设的改进创新,经省文明办研究,决定从2007年起,每年开展一次未成年人思想道德建设工作创新案例评选活动。

 我想:哦,这才是第一届。以后,还要每年来这么一次。

 精神文明的重要性,我是相当地明白。但是,关于投票的技术限制,我有些不太明白,也想不清其中的逻辑:

 网络投票,要限制作弊行为。那为啥手机投票,就可以允许投5票呢?

 短信投票和固话投票的收益,就全部归移动或电信了?说实话,打死我也不信。

 换个角度看,这创新案例的评选真是物质文明和精神文明的双丰收。如果全国各地的精神文明办都效仿的话,把那个创新的申报面再大一点,学校再多一点的话。一定是个相当不错的好生意。

 我唯一疑惑的是:精神文明办的评选活动,会给未成年人带来什么样的精神文明建设的成果?

 一方面,我们苦心孤诣地建立“家庭、学校、社会”一体(文明办网站用语)的工作。另一方面,通过学校的通知单,我们又在向未成年人传递什么样的价值观呢?

 可以说,我们还没有享受到精神文明的成果,就已经从这种活动的评选中充分体验了:什么是潜规则!什么是当面一套,背后一套!什么是不择手段!

 这难道就是我们精神文明建设的实质吗?

 一方面,总是说要尊重未成年人的主体地位,注意双向互动。另一方面,积极运用高新技术手段,弄虚作假,成绩斐然,效果显著。

 这样的精神文明建设,还是不要也罢。

 昨天在听温总理的政府工作报告。报告中称,要优先发展教育。这没有错。在中国,很多道理,大家都明白。可是,再好的经,为啥到了下面就把经唸歪了呢。这是一个值得我们思考的问题。

 听说今年秋季后,中国的义务教育就变成真正免费的业务教育了。真是谢天谢地。

 但是,下一步,关于教育该如何改革,我觉得老百姓心里还是没谱。

 想想教育部这杆子人的水平:一会儿集体舞的,一会儿唱京剧的。感觉都悬啊!

 其实呢,我觉得中国教育不缺乏能干人,也不缺乏想法。如果能把搞创新案例的精神,稍微移植一下,中国的教育都有希望了。

 他们的心思不在教育上。干教育多慢啊,搞创新多快啊!

 昨天,刚好恰逢学雷锋的日子。雷锋同志“全心全意为人民服务”的精神,在现在,已经变成了“全心全意为人民币服务”的精神。

 只要这些成天想着出政绩的官老爷还在,乱哄哄,你方唱罢我登场,中国教育的改革就没戏!


附:关于开展第一届未成年人思想道德建设

工作创新案例评选活动的通知

http://jswm.newssc.org/system/2007/09/20/010486824.shtml


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